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Trouver son niveau de cours

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5 NIVEAUX DE COURS

♦ L’Association enseigne l’Hébreu Biblique (sa lecture, son écriture et sa compréhension) au cours de trois année d’études, dites Niveau 1 – Niveau 2 – et Niveau 3.

♦ Au terme de chaque année, le niveau de connaissance atteint par chaque élève correspond en principe aux connaissances listées dans le programme d’étude de ladite année (voir la Fiche de Progression Pédagogique ci-bas).

♦ Au terme de ces années, l’enseignement s’oriente exclusivement vers l’étude du texte biblique : la recherche de son sens littéral, complétée par celle des interprétations possibles, et l’étude des questions soulevées par les commentateurs de toutes époques. C’est l’objet des cours dits « de Niveau 4 et 5 « .

Pour déterminer votre propre niveau de connaissances afin de savoir à quel cours vous pouvez utilement vous inscrire, nous vous invitons à mesurer votre niveau en vous rendant sur ce site : https://forms.gle/1pjf3RPNqcKJ25mP9

NIVEAU 1 DEBUTANTS

Le niveau 1 est réservé aux personnes qui n’ont jamais fait d’hébreu biblique.

Alphabet
– acquisition de l’alphabet : consonnes et voyelles

Ecriture
écriture carrée : bien former les lettres et bien les distinguer
écriture cursive

Lecture
– lecture par syllabe
– apprendre à lire avec accentuation
– prononciation des gutturales

Grammaire
– shewa
– daguesh
– syllabes
– article
– démonstratifs
– relatifs
– prépositions (les plus courantes)
– vocalisation
– racines : découverte de la trilittéralité

Introduction au système verbal : étude du verbe fort QAL ou Pa’al

Introduction au système nominal :
– formation des noms et des adjectifs
– nombres… genres…
– état construit (principe)
– adjectifs épithètes et attributs
– présentation des suffixes possessifs

Vocabulaire
– étude systématique du vocabulaire vu dans les textes ou dans les exercices de grammaire

NIVEAU 2

Prérequis
– lecture courante, même lente
– bonne connaissance des bases grammaticales vues en niveau 1

Lecture
– reconnaissance des quatre principaux accents disjonctifs
– lecture avec accentuation
– lecture de la phrase avec rythme

Approfondissement des données grammaticales vues en niveau 1

Grammaire
– études des suffixes (personnels et possessifs) des noms et des verbes
– modifications vocaliques
– les prépositions
– présentation du vaw inversif

Etude du verbe fort QATAL :
– revoir la forme QAL ou Pa’al
– autres formes : les sept Binyanim
– étude des verbes à gutturales

Vocabulaire
– recherche systématique des racines
– étude du vocabulaire vu dans les textes

Eléments d’exégèse à partir des textes étudiés

NIVEAU 3

Prérequis
– lecture courante avec accentuation
– connaissance des données grammaticales des niveaux précédents

Morphologie
– étude des verbes faibles
– flexion des noms et mobilité des voyelles
– verbes actifs et statifs
– nombres
– initiation aux systèmes d’accentuation

Syntaxe
– volitifs directs
– utilisation des participes et infinitifs absolus
– temps : QATAL (accompli), YIQTOL (inaccompli)
– temps invertis : WEQATALTI (accompli inverti), WAYYIQTOL (inaccompli inverti)
– comparatifs et superlatifs

Vocabulaire
– étude du vocabulaire vu dans les textes

Eléments d’exégèse à partir des textes étudiés

NIVEAU 4

Prérequis
– lecture courante avec les accents connus
– bonne connaissance de la grammaire étudiée aux niveaux 1, 2 et 3
– et en particulier du système verbal

Révision et approfondissement
– des temps QATAL (accompli) et YIQTOL (inaccompli)
– des temps invertis WEQATALTI (accompli inverti) et WAYYIQTOL (inaccompli inverti)
– des volitifs directs et indirects (impératifs)
– de la syntaxe en général
– initiation à la lecture de textes non vocalisés

Eléments d’exégèse à partir des textes étudiés

NIVEAU 5

Prérequis
– lecture courante avec les accents
– lecture avec rythme pouvant aller jusqu’à la mélodie et la musique
– saisir l’unité d’une phrase dans son ensemble
– bonne connaissance de la grammaire
– et du système de vocalisation
– avoir acquis un bon vocabulaire

Programme
– étude de la stylistique, du rythme, des genres littéraires et poétiques

Ouverture selon le cours choisi sur :
– l’exégèse chrétienne
– les commentaires juifs
– l’approfondissement grammatical

FICHE DE PROGRESSION PEDAGOGIQUE

Choisissez le niveau qui vous correspond

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